2014－2015学年第二学期校内实践教学检查情况通报
根据学院评估实施方案，为规范校内实践教学，保证实践教学质量，提高实践教学效果，根据学院通知安排，2015年6月10日由主管教学的副院长熊良猛带领相关职能部门的工作人员，分四组对学院汽车应用系、汽车工程系、机电工程系、经管系、公共课部等单位的校内实践教学情况进行了监督检查，现将检查情况通报如下：
一、校内实践教学实施情况
通过检查，各系部以及实训中心、教务处等部门高度重视实践教学环节，在实践教学方面都做了大量的工作，并充分考虑了现有实训资源的特点，充分发挥教师、学生的积极性及主观能动性，合理安排实践教学。从反馈的总体情况看，我院各系部的实践教学运行正常，教学管理比较规范，实验实训教学环节基本落实。
1、实训中心和教务处根据各系部上报的各专业实践教学计划安排，统一制定了全院的实践教学进程表，并实施、跟踪、检查实践教学计划的落实情况，各系部根据实训中心实训资源，统筹安排各自的理实一体化教学（随堂教学）。汽车应用系在公用的一体化教师安排了具体的课程表，并在本教室门口进行了张贴。各系部能严格执行实践教学进程表，实验实训课开出率较高。没有随意削减实验实训教学内容和课时的现象。由于各种原因，实践教学进程表有时会有少量调整，但都没有影响实践教学内容。总体实践教学效果较好，基本达到各专业的实验实训教学的目的。机电工程系组织机电1401班34人对近期实训效果进行了测评，总体得分75.57分。
2、实践教学环节比较规范。汽车工程系自查环节中检查了金工实训中车工、钳工、焊工的实习计划、工艺过程、考试试卷、实训报告、成绩记录等资料。实训课教师授课认真，教材、教案、实训计划、考勤记录等相关教学资料都携带较齐全，师生互动情况较好，学生上实训课积极性普遍较高。
3、实验报告是实验教学的成果之一，是检查学生学习效果的重要方面。各系部大部分教师能认真、及时批改实验报告并及时归档。
4、教师大部分能认真填写实训室的实验实训台帐日志、仪器设备使用登记记录表格。
二、存在的问题
通过现场检查，我们也发现了一些问题和不足，主要表现在以下方面：
（一）不少课程缺乏统一、详细的实验实习指导书，或者课程实践标准，以及具体的实践教学专业性的、技术性的评价标准。具体体现在不同老师在进行同一门实践课程时，标准不统一，进度不统一，随意性较大，具体实践教学效果不好评价。
（二）教师实训课堂管理有待加强
少数教师的实验实训课，对学生疏于管理，缺乏课堂控制能力，加之学生自律性差，学生参与度不高，有些学生上课不认真，做其它与学习无关的事情。例如在实验实训课堂，存在少数学生用手机、玩游戏、睡觉等现象。部分班级缺勤较为严重。检查时汽配1301班应到45人，实到33人；整形1401班（随堂上课）应到49人，实到35人；汽车电子1401班应到35人，实到21人；汽车电子应到32人，实到20人。请教师遏止、督促学生，避免此类事情的发生。
（三）实训室现场及卫生管理方面有待加强
1、在实训现场，有很多同学着装不太规范，也没有统一着工装。建议学院逐步加强投入，规范实训同学和教师着装。
2、实训中心大楼实训室的桌面、地面卫生情况有待改进，请老师督促学生做好卫生工作，改善实训室环境卫生。
3、部分系部没有规范实践教学方面的档案归集工作。实验报告针对性有待提高，实验记录归档有待进一步提高。
三、几点建议
1、各系部根据检查通告情况，对实验实训教学中存在的问题要认真整改，进一步加强实验实训教学管理，并强化学生管理，保证学生到课率和正常的实验实训教学秩序，以促进实验实训教学质量的进一步提高。
2、各系部对实践教学的统一性严格要求。主要表现在以下三个 方面：
A、统一规范装订实验报告；
B、规范实验考核，即实验报告考核和实验过程考核相结合，逐项计分，记录学生实验成绩；
C、严格执行教学大纲，实验内容与大纲、指导书完全一致。
3、为进一步规范实验、实训教学，提请各系部领导不定期检查教师实践教学有关教学文件及执行情况。
4、加大教学大纲、实训指导书建设的力度，组织专业指导委员会成员或学科带头人、骨干教师对各科教学大纲进行审定、修订，进一步规范审核程序。
5、为保证实验、实训教学的计划有效实施，建议各系部早作规划，视学校财力，逐步完善实验实训设备设施。
6、建议各专业实验、实训教学，加强过程考核，提高实训教学质量。
7、各专业实训指导书应作为校本教材发给学生，以利学生实训前准备。
8、实验、实训报告的批改问题：建议逐项审阅，肯定对与错，不要笼统地给一评分等级。
襄阳汽车职业技术学院实训中心
2015年6月12日
